۲۷ دی ۱۴۰۳ ۱۱:۲۰
کارکردهای تدریس به دو بخش درونی و بیرونی تقسیم می‌شوند. کارکردهای درونی مانند ایجاد انگیزه، بازسازی ساختارهای شناختی، کنش متقابل، کسب اطلاعات، انتقال دانش و هدایت، نقش مهمی در یادگیری دانش‌آموزان ایفا می‌کنند. این کارکردها نه تنها موجب افزایش دانش و مهارت می‌شوند، بلکه تغییرات بنیادینی در نگرش و شخصیت دانش‌آموزان ایجاد می‌کنند. برای تدریس مؤثر، معلمان باید شرایطی فراهم کنند که دانش‌آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت کرده و توانایی استفاده از دانش خود را در موقعیت‌های جدید کسب کنند.